martes, septiembre 19, 2023

¿Están cubiertas las necesidades básicas de la tribu Betsimisaraka del Norte que visitamos?

DIANA - 19 SEP 23

Observando las necesidades básicas de los Betsimisaraka del Norte según la pirámide de Maslow

Cada semana me embarco en una aventura en esta isla maravillosa. Una aventura que empieza con la decisión en firme de amar a mis semejantes, servirlos y ayudarlos en todo lo que yo pueda dar, como persona y como profesional. Cada semana que visito, voy con mi corazón abierto para ver sus necesidades físicas y espirituales a fin de planificar algo en concreto que pueda sumar a sus vidas.

Al llegar, los niños me encuentran en la parada de la mototaxi y cogen mis manos para caminar juntos hacia el lugar que voy a compartir con los lugareños, madres y familiares de éstos niños. 

Mientras mis pasos van, voy observando la pobreza, la escasez y la injusticia que la vida les ha presentado para vivir. Mi corazón se quiebra y se llena de impotencia al pensar que no sólo me separa la gran barrera del idioma extranjero para poder expresarles todo lo que quisiera para que mejoren su diario vivir, sino que me separan, también, una cultura y el tiempo que cada vez se vuelve como cuenta regresiva para concretar los planes.


Mientras estaba cursando mis estudios de enfermería en Ecuador, nos hablaron de la teoría de Abraham Maslow acerca de las necesidades humanas, necesidades tan básicas que son imperativas tenerlas para poder vivir. En su conjunto de enunciados, plasmados en su libro Una teoría sobre la motivación humana, Maslow desarrolla una jerarquía de necesidades humanas que van desde las más vitales hasta las más prominentes; y aún éstas últimas son necesarias para el desarrollo satisfactorio de la vida humana. 

Para explicar brevemente acerca de esta pirámide, Maslow desplega una gama de necesidades humanas rankeándolas desde la base entendida como el nivel 1 hasta llegar a la punta de dicha pirámide como el nivel 5 o nivel superior. A continuación las detallo:

  1. Necesidades fisiológicas
  1. Necesidades de seguridad
  1. Necesidades sociales (de afiliación)
  1. Necesidades de estima (o reconocimiento)
  1. Necesidades de autorealización
La teoría expone que al satisfacer las necesidades básicas humanas, se podrán ampliar y desenvolver anhelos más profundos. En base a esta teoría, que por cierto es efectiva y de mucha guía, quiero invitarlos a analizar este cuadro de los Betsimisáraka que viven en zonas rurales como las que visito. 

Si observamos el primer nivel, el que trata de la fisiología humana, entendemos que es de esencial prioridad, pues dentro de ésta incluye: la necesidad de respirar, de alimentarse, hidratarse, descansar, evitar el dolor y mantener la temperatura corporal. Los Betsimisáraka del norte, especialmente esta familia que estoy frecuentando cada semana, no tienen acceso al agua potable. El agua es la vida de todo ser viviente pero ellos no tienen agua para beber diariamente, al menos no tienen la adecuada para beber y eso ¡no me cabe en la cabeza!

Si quieres conocer un poco más acerca del agua que ellos beben, lee mi siguiente artículo sobre este tema.

A la luz de la teoría de Maslow, los Betsimisáraka carecen de todas estas necesidades básicas. Si les hablo de la alimentación de esta familia y de muchas otras familias que he atestiguado, realmente se sentirían igual que yo. Ellos a duras penas tienen para comer arroz, o yuca o en ocasiones especiales y de mucho esfuerzo alcanzan algún tipo de grano como lentejas o frejoles. 

Esta problemática conlleva al nivel dos de la pirámide, al que Maslow se refiere como necesidades de seguridad. ¿Cómo pueden alimentarse los Betsimisáraka de las zonas rurales si su necesidad vital (nivel 1) no está cubierto y por ende este problema desencadena inseguridad física y de recursos? Su situación va ligada a la falta de empleo, instrucción escolar paupérrima, escasez de buena crianza en cuanto a relaciones familiares, mantención del hogar, etc. La mayoría de las familias de la zona que visito son madres solteras o mujeres que tienen sus maridos pero como una segunda o tercera unión de hecho. En resumen, son familias disfuncionales que agravan su situación económica actual, añadiendo a esto las desatinadas politicas económicas empleadas en el país.



Con respecto a las necesidades sociales de estas personas, se puede decir que al menos las tienen cubiertas aunque no al cien por ciento. La teoría de la jerarquía de las necesidades humanas explica que las necesidades de ámbito social involucra la amistad entre familias, amigos, pareja. La cultura de los Betsimisaraka y de toda Madagascar en general corresponde a una cultura de comunidad, grupal y tribal con tradiciones orales las cuales son transmitidas de generación en generación. Entre ellos, también, existe mucha camaradería, la mayoría de las personas en las aldeas son familias directas o en segundo o tercer grado. Pero a mi criterio personal, aún en este rango de la jerarquía, los Betsimisáraka tienen escasez. 

Hablando de las necesidades de estima o reconocimiento, Maslow las divide en dos grupos: las de mayor y menor grado. La primera implica el respeto a uno mismo, logros personales y autonomía. La estima de menor grado se refiere al respeto de las personas que me rodean, la reputación, dignidad y fama. Todos estos atributos son violados por la misma sociedad que está viciada de inmoralidad, desconocimiento del respeto de sí mismos como personas, quienes no han sido enseñados ni instruídos en los valores y en el amor propio. Es por esto que la buena y correcta enseñanza de las Escrituras toma un papel fundamental en la vida de estas personas. La Palabra de Dios está llena de sabiduría para que el pueblo no perezca por falta de conocimiento. (Oseas 4:6)

Tristemente, no podría hablar del último eslabón y, tal vez, el que abrazaría o compactaría a los demás, ya que la teoría es muy enfática cuando interpreta que éste nivel de realización llega cuando las demás necesidades han sido alcanzadas. Necesidades básicas que muchas de las etnias de Madagascar no están en el punto de oler lo bello de la vida por causas de extrema pobreza en todos los ámbitos sociales y políticos.

En resumen, la historia de muchas personas que he conocido aquí me deja sin aliento. Me invita a reflexionar en que aún siendo necesidades tan básicas de las cuales carecen, hay un Dios que mantiene viva esa generación de luchadores que no se rinden pero que, por otra parte, nada surtirá efecto sino hay un cambio rotundo que marque un antes y un después en su cultura. Cambiar culturas enteras que han existido años de años es imposible para los humanos, pero para quienes creemos en el poder que tiene la Palabra de Dios hay esperanza. Con Dios haremos historia. Y tú, ¿estás haciendo historia con la pluma de Dios?

martes, septiembre 05, 2023

Sembrando la esperanza | Reporte ministerial Ago23

 SEMBRANDO LA ESPERANZA

Jean & Diana Alexis
Misioneros en Madagascar


ESTUDIOS BIBLICOS EN EL CAMPO
Hemos empezado con todo el ánimo y las ganas de conquistar la tierra que estamos visitando. Anteriormente estábamos yendo una vez por semana pero a medida que hacíamos esta forma vimos que al pasar una semana entera hasta volver con la historia, la gente solía olvidarse o no darle la importancia necesaria.

Entonces, el Espíritu Santo puso en nuestros corazones visitar dos veces por semana para dedicar a la memorización de la historia, preguntas inductivas, repetición de la historia, aprendizaje del versículo clave, etc. Mientras que el segundo día les llevamos una pequeña reflexión con versículos de referencia cruzada para ampliar el tema de meditación. 


Escuchando la Palabra de Dios

Entonando un himno


ESCUELA DOMINICAL EN CAMPO Y URBE
Al mismo tiempo que el Espíritu Santo nos dirigía a ampliar los estudios con los adultos, nos iluminó para empezar la enseñanza con los niños de esa misma familia. 

Gracias a que habíamos estado en otra ciudad por motivos del retiro espiritual pasado, habíamos comprado material bíblico para colorear. No teníamos idea cuándo iríamos a empezar pero Dios es maravilloso y sus planes se concretaron pronto. 

Iniciamos ese primer domingo en la mañana con la historia de Jesús. Compramos crayones y sacamos las copias de las historias para entregar a cada uno para colorear.

Coloreando la historia

Jean contando la historia a los niños

Tiempo de rompe hielo previo a la historia bíblica

Nos emocionamos tanto con lo que había sucedido esa mañana que quisimos replicar lo mismo con nuestros vecinitos abriendo las puertas de nuestra casa. 

Nuestros vecinitos terminando de colorear

Coloreando y muy enfocados

Actualmente tenemos 6 niñas en la zona rural y 4 niños en la zona urbana. 

NECESIDAD FISICA IMPERIOSA
Desde abril que venimos visitando esta zona y después de ya más de un año de estar aquí en Madagascar es fácil comprender la cultura y las necesidades de las personas a quienes ministramos. 

En muchas ocasiones nuestro corazón se ha roto al ver el estado deprimente en el cual vive esta familia. No sólo me refiero a la pobreza exterior sino a su falta de alimentación. Ellos comen solo arroz o yuca. Muy de repente hemos visto que hagan algo con fréjoles u otra cosa que aporte con la proteína. 

Un domingo que llevamos las historias a los niños vimos sus caritas de "aburrimiento", "desgano", "pereza" y preguntamos si habían desayuno a lo cual respondieron que no. 
No se trataba de que ellos no querían aprender, jugar o pintar por el contrario, no había la suficiente alimentación que sostengan sus fuerzas para lo que se venía. ¡Qué impotencia que sentimos! 

Los niños prestando atención a las instrucciones 


UN EVANGELIO DE PODER Y AMOR
Dios nos llama a predicar un evangelio de poder, es decir con señales y prodigios. De hecho la palabra Evangelio significa Buenas Nuevas y éstas buenas nuevas debe ser en una forma integral. Jesús siempre se preocupó por la situación física y espiritual de las personas.

Es por esto que no nos vamos a quedar con los brazos cruzados y estamos viendo cómo poder ser parte de lo que Cristo nos invita a hacer aquí con esta familia y tal vez con muchas otras familias que vendrán.

Jugando y divirtiéndome con los niños


Entonces debemos imitar a Cristo, El nos ha dejado ejemplo. La pregunta es ¿qué vamos a hacer con lo que Jesús ha puesto en nuestras manos? Y ahora que tú estás leyendo estas líneas, la pregunta para ti es ¿qué vas a hacer tú con esto que sabes? 
¿Cómo aportaremos para que al menos una familia de Madagascar conozca verdaderamente a Cristo? 


Te animo a que pongas estas necesidades en tu tiempo de oración y si tienes alguna idea para avanzar esta obra, por favor escríbeme a madagascardbln@hotmail.com o en el lado derecho de este blog hay una sección llamada "hazme una pregunta" con la que te puedes comunicar con nosotros.

ORA POR

  • Los estudios bíblicos con los adultos para que el Espíritu Santo los convenza de que están muertos en delitos y pecados para que corran a Dios en arrepentimiento.
  • Las 2 escuelas dominicales que llevamos en el campo y en la urbe. Para que estos pequeños crezcan en sabiduría y estatura.
  • Por la forma en que podemos ayudar sabiamente en las necesidades de estas personas tanto adultos como niños.

RECUERDA QUE PUEDES ORAR POR NOSOTROS EN ESTE LINK